数学答案七年级第1篇一、填空1、702、锐角3、60°4、135°5、115°、115°6、37、80°8、5519、4对10、40°11、46°12、3个13、4对2对4对二、选择14、D15、D1下面是小编为大家整理的数学答案七年级汇编1,供大家参考。
数学答案七年级 第1篇
一、填空
1、70 2、锐角 3、60° 4、135° 5、115°、115°
6、3 7、80° 8、551 9、4对 10、40°
11、46° 12、3个 13、4对2对4对
二、选择
14、D 15、D 16、B 17 B 18、B19、A 20、C
21、∵AD//BC
∴∠A=∠ABF∵∠A=∠C∴∠C=∠ABF
∴BA∥DC
22、32. 5°
23、提示:列方程求解得∠1=42°∴∠DAC=12°
24、平行
25、130°
26、∵BD⊥AC,EF⊥AC
∴BD∥EF
∴∠5=∠FEC
∵∠1=∠FEC
∴∠1=∠5
∴GD∥BC
∴∠ADG=∠C
27、∵CE平分∠BCD,DE平分∠CDA,∠1+∠2=90°
∴∠BCD+∠CDA=180°
∴AD∥CB
∵CB⊥AB
∴DA⊥AB.
28、10°
29、80°
数学答案七年级 第2篇
一、具体计划如下
(1)坚持早睡早起。早上七点起床洗漱、整理内务,晚上十点准时上 床睡觉,花费半个小时为家人做一顿可能不丰盛可口,但一定充满着爱意的早餐;
(2)用过早餐,清理碗筷加休息花费十分钟,7:40拿出语文和英语课本大声朗读20分钟;(语文和英语轮流朗读);
(3)8点开始,完成寒假作业本里其中一门课程的所有题目,计时一个半小时;
(4)9:30到9:40,中途休息10分钟,喝喝水,看看远处的风景;
(5)9:40开始,按顺序再完成一科的所有题目,计时一个半小时;
(6)11:10帮助爸爸妈妈做午饭;
(7)11:10—12:30这个时间段包括吃饭,洗碗;
(8)12:30开始睡午觉,睡到13:50起床;
(9)14:00开始定时完成一门试卷两张(根据本次期末考试,最差的几门科目买些辅导资料和试题做);
(10)根据答案,自己更改试卷,在错题旁边写上错题分析,并准备纠错本,将错题的题目写上纠错本,盖上试卷和答案重新做一遍;
(11)17:30帮助爸爸妈妈做晚饭;
(12)17:30—19:00这个时间段内包括了吃饭,洗碗,休息;
(13)晚上七点,花费一个半小时,写一篇日记(如果是周日就直接写周记),积累一篇好文章;
(14)20:30—21:30看1个小时的电视,或者打1个小时的电脑游戏;
(15)21:30洗澡刷牙,22:00准时上 床睡觉!
二、自罚
(1)生活上的计划如果没有完成,取消当天娱乐的时间,罚抄一篇课文;
(2)学习上的计划如果无法按时按量完成,取消当天娱乐时间,罚做俯卧撑15个;
(3)特殊情况特殊对待,请爸爸妈妈监督;
数学答案七年级 第3篇
平行线的判定第2课时
基础知识
1、C2、C
3、题目略
(1)ABCD同位角相等,两直线平行
(2)∠C内错角相等,两直线平行
(3)∠EFB内错角相等,两直线平行
4、108°
5、同位角相等,两直线平行
6、已知∠ABF∠EFC垂直的性质AB同位角相等,两直线平行已知DC内错角相等,两直线平行ABCD平行的传递性
能力提升
7、B8、B
9、平行已知∠CDB垂直的性质同位角相等,两直线平行三角形内角和为180°三角形内角和为180°∠DCB等量代换已知∠DCB等量代换DEBC内错角相等,两直线平行
10、证明:
(1)∵CD是∠ACB的平分线(已知)
∴∠ECD=∠BCD
∵∠EDC=∠DCE=25°(已知)
∴∠EDC=∠BCD=25°
∴DE∥BC(内错角相等,两直线平行)
(2)∵DE∥BC
∴∠BDE+∠B=180°即∠EBC+∠BDC+∠B=180°
∵∠B=70°∠EDC=25°
∴∠BDC=180°-70°-25°=85°
11、平行
∵BD⊥BE
∴∠DBE=90°
∵∠1+∠2+∠DBE=180°
∴∠1+∠2=90°
∵∠1+∠C=90°
∴∠2=∠C
∴BE∥FC(同位角相等,两直线平行)
探索研究
12、证明:
∵MN⊥ABEF⊥AB
∴∠ANM=90°∠EFB=90°
∵∠ANM+∠MNF=180°∠NFE+∠EFB=180°
∴∠MNF=∠EFB=90°
∴MN∥FE
数学答案七年级 第4篇
P19
一、CDD,面动成体,5,5,9、14
二、2341
P20三、(1)顶点数:4、7、8、10,边数:6、9、12、15,区域数:3、3、5、6(2)V+F-E=1
P21(3)20+11-1=30(条)
四、2915元
P22一、ACBCDABADC;
P23向西运动3米;土3;8,|-8|,3/4;幂,乘除,加减;<,<;254;-3,2;10,,42,10,-25,-7,-11
P24二、-32;4,9,,16,225,n的平方
21、(1)(万)(2)3日,共有万人(3)1画第五格2画63画84画45画16画27画半格
22、-7分之18分之1-9分之1
P25
22、-20XX分之1023、101分之100
24、1+1+3×4+5×6+7×9=100
25、20
P27
ABBDBBDCCD
P28
11、6xy12、013、1322
14、-2x-5y-x
15、1,516、BC18、乙;x+1丙:x+1×2丁:x+1×2-1
(2)19+1×2-1=39(3)35-1÷2=17
19、100×7(7+1)+25100×8(8+1)+25
100×10(10+1)+253980025
P30
直角平行垂直
BCCD+DECDABDE
D
ACBCCDCD一点到一条直线上的垂线最短
°3′28〃
P31
6÷2=34÷2-23+2=5
数学答案七年级 第5篇
第四单元第1节用表格表示变量间的关系答案
【基础?达标】
1、冰层越厚;承受压力
2、st;t;s
3、(1)提出概念所用的时间;对概念接受的能力
(2)59
(3)13
(4)(0≤x≤13)x>13
4、(1)时间与水位;时间;水位
(2)4米
(3)20小时——24小时
5、(1)距离地面高度与温度;离地面的高度;温度
(2)随h的增长二t减小
(3)-10℃
(4)-16℃
【综合?提升】
6、(1)
(2)t逐渐增加
(3)不同
(4)
第四单元第2节用关系式表示变量间的关系答案
【基础?达标】
1、(1)体积
(2)y=9πx
(3)增大
(4)9π;36
(5)45π
2、变小;长度
3、(1)自变量;因变量
(2)s=4h
(3)4;20
(4)12
4、(1)x;因变量
(2)5;;
(3)
(4)4
【综合?提升】
5、(1)y=10x
(2)如下表:
(3)10cm2
6、(1)y=5+×100=30(元)
(2)55-5=50(元);50÷(分钟)
7、方案一:y1=99/4x-3000;方案二:×14=18x
(2)当x=6000时;y1=118500;y2=108000;y1>y2
第四单元第3节用图象表示变量间的关系答案
【基础?达标】
1、B
2、C
3、C
4、A
5、A
6、B
7、B
8、C
9、(1)正确
(2)正确
【综合?提升】
10、(1)240千米;小时
(2)—14小时
(3)100千米
(4)1小时
(5)170-140=30;30÷1=30千米/时
(6)240÷5=48千米/时
11、(1)千米
(2)1-2千米
(3)略
12、(1)2小时;6
(2)2
(3)2小时;2小时
(4)y=3x,当y=4,x=4/3时,8-4/3=20/3小时
(5)20小时
13、(1)反映了速度和时间之间的关系
(2)A表示3分时速40千米/时,点B表示第15分时时速0千米/时
(3)开始逐渐增加,然后不变,再增加,不变,减小,不变,再减小
(4)OA,CD下坡,AG,DE,FH平地,EF,HB上坡
14、(1)不是
(2)AB
(3)小明放学回家,以某一速度匀速行进,用了10分钟到了书店,在书店买书用了30分钟,随后往家里赶但保持匀速行进结果用了10分钟赶回家
数学答案七年级 第6篇
一、1、B2、B3、(1)>(2)<(3)<4、35、(1)x-6>2(2)a+b≥0
二、1、x≥32、x>、x<-8/34、2x<-45、C6、C7、(1)x>6数轴表示略(2)x>-2数轴表示略
8、(1)x>2数轴表示略(2)x>数轴表示略9、2≤x<3数轴表示略10、x>3/11
三、操作探究(1)当x=2时,y=15,当x=-2时,y=3(2)-17/8≤x<(3)x≤-17/81、x≤1/22、(1)4000元(2)5种:①甲6,乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5(3)a=300,甲6乙9更有利
四、1、x≤2802、137/18>x>137/193、操作探究(1)C>A>B(2)R>S>P>Q创新舞台
当m>n时,不答应;当m=n时,无所谓;当m
五、1、B2、D3、(1)a+ab(2)x+y(3)1(4)ac4、(1)36a4^4b(注:4^4即4的4次方,以后不解释)(2)x(x-9)
5、(1)5x-10y/2x-40(2)x-20/130x+246、(1)1/3x=4y/12xy,5/12xy=5x/12xy(2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x)x/(y-x)=x/x(y-x)创新舞台-7,-7
六、1、-12、33、x4-6DAC7、(1)2/xz(2)10/3a(a+2)操作探究略
七、1、(1)x=0(3)x=0(第2问呢--)2、1/73、344、(1)③(2)不正确应保留分母(3)-2x-6/(x+1)(x-1)创新舞台原式=x+4∵(-根号3)=(根号3),∴正确
八、1、m>-62、5元感悟体验略
九、1、y=50/x2、略3、>2/34、m>1/25、D6、B7、(1)y=-18/x(2)x=-6创新舞台略
十、1-3AAD4、(1)S=100000/d(2)200m(3)
十一、1、二四2、C3、长10m宽6m创新展台(1)30min(2)无效
十二、1、C2、D3、(1)1:10000000(2)1:10000000(3)单位换算4、(1)1/2,1/4,1/2(2)AC,DB,CD,AB5、(1)5/2(2)5/26、(1)8(2)略(提示:DB/AB=2/5,EC/AC=2/5DB/AB=EC/AC)创新舞台32cm(不清楚2cm和算不算,这题不同人不同理解,多写应该也没事--)
十三、基础展现(1)盲区(2)不能。盲区(3)AB范围内(4)略感悟体验
十四、1-3CCD4、2:11:25、126、17、(1)135根号8(2)相似,理由略操作探究略
十五、1-3CBC4、∠ACP=∠ABC5、2/56、(1)DE=AD,BE=AE=CE(2)△ADE∽△AEC(3)2创新舞台略
数学答案七年级 第7篇
走进美妙的数学世界 答案
(n-1)+n=10n-9 =36% ,23 20XX=24?×53 ?
,?a=2520n+1
个,95 这个两位数一定是20XX-8=1995的约数,而1995=3×5×7×19
观察图形数据,归纳其中规律得:n棱柱有(n+2)个面,2n个顶点,3n?条棱.? ?
S不会随t的增大则减小,修车所耽误的几分钟内,路程不变,?修完车后继续匀速行进,路程应增加.
9+3×4+2×4+1× 略
(1)(80-59)÷59×100%≈36% (2)13÷80×100%≈16% ?
(3)?1995?年~1996年的增长率为(68-59)÷59×100%≈15%,
同样的方法可得其他年度的增长率,增长率最高的是1995年~1996年度.
(1)乙商场的促销办法列表如下:
购买台数 111~8台 9~16台 17~24台 24台以上
每台价格 720元 680元 640元 600元
(2)比较两商场的促销办法,可知:
购买台数 1~5台 6~8台 9~10台 11~15台
选择商场 乙 甲、乙 乙 甲、乙
购买台数 16台 17~19台 20~24台 24台以上
选择商场 甲 甲、乙 甲 甲、乙
因为到甲商场买21台VCD时共需600×21=12600元,而到乙商场买20?台VCD?共需640×20=12800元,12800>12600,
所以购买20台VCD时应去甲商场购买.
所以A单位应到乙商场购买,B单位应到甲商场购买,C单位应到甲商场购买.
(1)根据条件,把可分得的边长为整数的长方形按面积从小到大排列,有
1×1,1×2,1×3,1×4,2×2,1×5,2×3,2×4,3×3,2×5,3×4,3×
若能分成5张满足条件的纸片,因为其面积之和应为15,所以满足条件的有
1×1,1×2,1×3,1×4,1×5(如图①)或1×1,1×2,1×3,2×2,1×5(如图②)
从算术到代数 答案
+n=n(n+1) 分钟
(1)S=n2 (2)①100 ②132-52=144 (3)n=15
(1)a得 = .
b2 (1)18;(2)4n+2
设自然数从a+1开始,这100个连续自然数的和为
(a+1)+(a+2)+?…+(a+100)=100a+
第一列数可表示为2m+1,第二列数可表示为5n+1,
由2m+1=5n+1,得n= m,m=0,5,10?1000
提示:每一名同学每小时所搬砖头为 块,c名同学按此速度每小时搬砖头 块.
提示:a1=1,a2= ,a3= ??,an= ,原式= .
设每台计算器x元,每本《数学竞赛讲座》书y元,则100(x+3y)=80(x+5y),解得x=5y,故可购买计算器 =160(台),书 =800(本).
(2)若能分成6张满足条件的纸片,则其面积之和仍应为15,?但上面排在前列的6个长方形的面积之和为1×1+1×2+1×3+1×4+2×2+1×5=19>所以分成6?张满足条件的纸片是不可能的.
创造的基石——观察、归纳与猜想 答案
(1)6,(2) +b=c+d-14或a+c=b+d-2或a+d=b+c ,3n+1
提示:同时出现在这两个数串中的数是1~1999的整数中被6除余1的数,共有334个.
提示:观察已经写出的数,发现每三个连续数中恰有一个偶数,在前100项中,?第100项是奇数,前99项中有 =33个偶数.
提示:经观察可得这个自然数表的排列特点:
①第一列的每一个数都是完全平方数,并且恰好等于它所在行数的平方,即第n行的第1个数为n2;
②第一行第n?个数是(n-1)2+1;
③第n行中从第一个数至第n个数依次递减1;
④第n列中从第一个数至第n个数依次递增
这样可求:(1)上起第10行,左起第13列的数应是第13列的第10个数,即
[(13-1)2+1]+
(2)数127满足关系式 127=112+6=[(12-1)2+1]+5,即127在左起12列,上起第6?行的位置.
(1)(2n+1)(2n+3)=4(n+1)2-1;
(2) ,- 各行数的个数分别为1,2,3,? ,求出第1行至第198行和第1行至第1997行共有多少个问题就容易解决.
+6,285 林 ×4(n-1)-5n=23n-8(n≥3)
(1)提示:是,原式= × 5;
(2)原式= 结果中的奇数数字有n-1个.
(1)略;(2)顶点数+面数-棱数=2;(3)按要求画图,验证(2)的结论.
(1)一般地,我们有(a+1)+( )= = =(a+1)?
(2)类似的问题如:
①怎样的两个数,它们的差等于它们的商? ②怎样的三个数,它们的和等于它们的积?
相反数与绝对值 答案
(1)A;(2)C;(3)D (1)0;(2)144;(3)3或
,b= .原式=- ,±1,±2,?,±其和为
,原式= .
-x3,n= +
∵m=( +x)( +x2-1)=n[( +x)2-3]=n(n2-3)
,原式=669×3-(-1)
物以类聚——话说同类项 答案
(1)-3,1 (2)
+4y2,F=9x2-11xy+2y2
提示:由题意得b=m-1=n,c=2n-1=m,+().
对
提示:不妨设a>b,原式=a,?
由此知每组数的两个数代入代数式运算后的结果为两个数中较大的一个,
从整体考虑,只要将51,52,53,?,100这50?个数依次代入每一组中,便可得50个值的和的最大值.
提示:2+3+?+9+10=54,而8+9+
一元一次方程 答案
设原来输入的数为x,则 ,解得
;90 、-
(1)当a≠b时,方程有惟一解x= ;当a=b时,方程无解;
(2)当a≠4时,?方程有惟一解x= ;
当a=4且b=-8时,方程有无数个解;
当a=4且b≠-8时,方程无解;
(3)当k≠0且k≠3时,x= ;
当k=0且k≠3时,方程无解;
当k=3时,方程有无数个解.
提示:原方程化为
(1)当a=2时,方程有无数个解;
当a≠2时,方程无解.
、26、8、-8 提示:x= ,9-k│17,则9-k=±1或9-k=±
提示:把( + )看作一个整体.
提示:x= 为整数,又20XX=1×3×23×29,k+1
可取±1、±3、±23、?±29、±(3×23)、±(3×29)、±(23×29)、±20XX共16个值,其对应的k值也有16个.
有小朋友17人,书150本.
提示:将x=1代入原方程并整理得(b+4)k=13-2a,
此式对任意的k值均成立,
即关于k的`方程有无数个解.
故b+4=0且13-2a=0,解得a= ,
提示:设框中左上角数字为x,
则框中其它各数可表示为:
x+1,x+2,x+3,x+?7,x+8,x+9,x+10,x+14,x+15,x+16,x+17,x+21,x+22,x+23,x+24,
由题意得:
x+(x+1)+(x+2)+(x+3)+?x+24=1998或1999或20XX或20XX,
即16x+192=?20XX?或20XX
解得x=113或118时,16x+192=20XX或20XX
又113÷7=16?余1,
即113是第17排1个数,
该框内的最大数为113+24=137;118÷7=16?余6,
即118是第17排第6个数,
故方框不可框得各数之和为
列方程解应用题——有趣的行程问题 答案
或3
提示:设再过x分钟,分针与时针第一次重合,分针每分钟走6°,时针每分钟走°, 则+90+×5,解得x=16 .
提示:
(1)设CE长为x千米,则+1+x+1=2×(3-2×),解得(千米)
(2)若步行路线为A→D→C→B→E→A(或A→E→B→C→D→A)则所用时间为: (+1+++1)+3×(小时);
若步行路线为A→D→C→E→B→E→A(?或A→E→B→E→C→D→A),
则所用时间为: (+1++×2+1)+3×(小时),
因为>4,4>,
所以,步行路线应为A→D→C→E→B→E→A(或A→E→B→E→C→D→A).
提示:设此人从家里出发到火车开车的时间为x小时,
由题意得:30(x- )=18(x+ ),解得x=1,
此人打算在火车开车前10分钟到达火车站,
骑摩托车的速度应为: =27(千米/小时)
提示:先求出甲、乙两车速度和为 =20(米/秒)
、200
提示:设第一辆车行驶了(140+x)千米,
则第二辆行驶了(140+x)?× =140+(46 + x)千米,
由题意得:x+(46 + x)
提示:设经过x分钟后时针与分针成直角,则6x- x=180,解得x=32
提示:设火车的速度为x米/秒,
由题意得:(x-1)×22=(x-3)×26,解得x=14,?
从而火车的车身长为(14-1)×22=286(米).
设回车数是x辆,则发车数是(x+6)辆,
当两车用时相同时,则车站内无车,?
由题意得4(x+6)=6x+2,解得x=11,
故4(x+6)即第一辆出租车开出,最少经过68分钟时,车站不能正点发车
列方程解应用题——设元的技巧 答案
设这个班共有学生x人,在操场踢足球的学生共有a人,1≤a≤6,
由 +a =x,?得x= a, 又3│a,
故a=3,x=28(人).
提示:设切下的每一块合金重x克,10千克、15千克的合金含铜的百分比分别为
a、b(a≠b),
则 ,
整理得(b-a)x=6(b-a),故
提示:设用了x立方米煤气,则60×+(x-60)
设该产品每件的成本价应降低x元,
则[510×(1-4%)-(400-x)]×(1+10%)m=?(510-400)m 解得(元)
、15、14、4、8、10、1、
提示:设原计划购买钢笔x支,圆珠笔y支,圆珠笔的价格为k元,
则(2kx-?ky)×(1+50%)=2ky+kx,解得
提示:设胶片宽为amm,长为xmm,
则体积为,盘上所缠绕的胶片的内、外半径分别为30mm和30+015×600=120(mm),其体积又可表示为 (120-30)?a=13500a(m3),
于是有 ,x=90000 ≈282600,胶片长约282600mm,即
数学答案七年级 第8篇
丰富的图形世界(一)解答:
1、D;2、B;3、B,D;4、20;5、B;6、略
丰富的图形世界(二)解答:
1、D;2、A;3、D;4、D;5、C;6、B;7、最少9个,最多12个;
8、沿长绕一圈:36;沿宽绕一圈48;
《有理数及其运算》解答
负数,,;
(1)-8(2)(3)40(4)-3;略;;
解:(1)设向上游走为正方向,
∵5++,
∴这时勘察队在出发点上游,
(2)相距千米,
(3)水利勘察队一共走了20km
(1)周五(2)35辆(3)-27,不足,少27辆
解:(1)∵不少于500元的,其中500元按9折优惠,
∴如果在该商场一次性购物500元实际付款是450元.
(2)设买a(a>500)元的物品.
根据题意得:实际付款=500×+(a-500)=(+50)元.
(3)购物用了138元时.∵138<200,∴138元没优惠.
购物用了482元时.∵+50=482,a=540;540-482=58
∴两次购物分别用了138元和482元,共节省了58元.
他还能再节省一点,方案是:可以合起来买,理由:合起来买时
∵138+540=678,而500×+(678-500)×,
∴故合起来买会更便宜,节约元.
《整式的加减一》解答
一、1、A2、A3、D4、C5、B6、C
二、1、(1)a+b-c-d;(2)a-b-c+d;(3)_a+b+c-d;(4)-a+
2、a=__1__,b=_3_
3、(1)2n(2)700
4、n(n+2)=n2+2n
三、1、(1);(2)
(3).原式=2-9x-2x2,11
2、(1)S=32(2)S=3200;
3、4
4、(1)甲:(+500)元;乙:元;
(2)甲:980元;乙:960元;选择乙印刷厂比较合算;
(3)甲:7500份,乙:5000份;甲印刷厂印制的多,多2500份
《整式的加减二》解答
一、1A2B3C4C5D6D
二、1、-+
2、(1)n-1,n,n+1(2)2n-4,2n-2,2n
3、-2b4527689
三
1、(1)3(1-2ab2)-2(a2b-4ab2)
(2)x-(3x-2)+(2x-3);
解:原式=3-6ab2-2a2b+8ab2解:原式=x-3x+2+2x-3
=3-6ab2+8ab2-2a2b=x-3x+2x+2-3
=3+(-6ab2+8ab2)-2a2b=(x-3x+2x)+(2-3)
=3+2ab2-2a2b=-1
(3)3a2-2(2a2+a)+2(a2-3a),其中a=-2;
解:原式=3a2-4a2-2a+2a2-6a
=3a2-4a2+2a2-2a-6a
=(3a2-4a2+2a2)+(-2a-6a)
=a2-8a
将a=-2代入得,原式=(-2)2-8×(-2)
=4+16
=20
2、n2
3、10y+x10x+y
《基本平面图形》解答
基本平面图形(一):
1、B;2、D;3、C;4和5题略;6、60′,2520″,30°15′36〞;
7、5cm或15cm;8、°;
9、(1)相等。
10、(1)∵∠AOC=130°且A,O,B在同一直线上
∴∠BOD=180°-130°=50°
∵OD是∠AOC的平分线
∴∠COD=∠AOC=×130°=65°
∵OE是∠BOC的平分线
∴∠COE=∠BOD=×50°=25°
∴∠DOE=∠COD+∠COE=65+25°=90°
(2)∠DOE的度数不变,仍为90°。理由如下:
由(1)知:∠COD=∠AOC,∠COE=∠AOC
∴∠DOE=∠COD+∠COE=∠AOC+∠BOD
=(∠AOC+∠BOD)
=×180°=90°
基本平面图形(二):
1、A;2、A;3、C;4、A;
5、(n-3)条,(n-2)个;6、15条;7、75度;8、2个;两点确定一条直线;9、1cm;
10、(1)∵∠AOE=100°,
又∵∠EOG由∠BOG折叠而来,
∴∠EOG=∠BOG
∴∠EOG+∠BOG+∠AOE=2∠EOG+∠AOE=180°
∴∠EOG=(180°-∠AOE)=×(180°-100°)=40°
(2)∵2∠EOG+∠AOE=180°
∴2y+x=180°
11、AC=AB+BC=6+4=10;AO=AB=×10=5;OB=AB-AO=6-5=1
《一元一次方程1》解答
一、选择题:CDAABD
二、7、n=1,m=1;8、40;9、24;10、a=7
三、解答题:
11、X=11;12、X=-3;
13、解:他开始存入x元,
(1+%×6)x=5810
解得:x=5000
14、解:设原来男工X人,则女工(70-x)人
(1-10%)x=70-x+6
解得X=40
15、设上山速度为每小时xkm,那么下山速度为每小时,
依题意有:x+1=×,
解得:x=4
答:上山速度为每小时4km,下山速度为每小时6km,单程山路为
《一元一次方程2》解答
一、选择题:DCCCBC
二、选择题:7、m=101;8、-13;9、1000元;10、2km/h
三、计算题:11、x=43;12、x=2;
13、设全校学生有x名
x-21x-41x-71x=3解得:x=28
14、设债券的年利率为X。
5000+5000×X×2(1-20%)=5400
X=5%
所以债券的年利率为5%
15、设哥哥追上弟弟和妈妈用时为X小时。
则方程为:6X=2+2X
解得:小时。
答:小花狗一共跑了5千米。
《数据的收集和处理》解答
1、(1)抽样调查(2)普查(3抽样调查)(4)抽样调查
(5)普查(6)抽样调查(7)普查
2、D
3、总体是某市今年9068名初中毕业生升学考试成绩的全体
个体是每个初中毕业生升学考试成绩;
样本是从中抽出300名考生的升学考试成绩;
样本容量是
4、折线统计图
5、能。能更直观看出各部分所占百分比
6、72度
7、C
8、D
9、(1)张老师抽取的样本容量=(人)
(2)图甲和图乙补充为:
(3)全年级填报就读职高的学生人数=225人
10、(1)x=12,y=1,
(2)等的扇形的圆心角度数=36度
(3)等人数=76人
等人数=92人
数学答案七年级 第9篇
条形统计图和折线统计图
基础练习
1、C
2、(1)40,30
(2)略
3、(1)略
(2)20XX~20XX
综合运用
4、(1)414
(2)略
5、(1)略
(2)答案不.如:外来人口增长较快等
6、(1)图乙
(2)图甲
(3)略
扇形统计图
基础练习
1、(1)30%
(2)108°
(3)90
2、24
3、C
4、步行占1/10;骑自行车占1/4;坐公共汽车占9/20;其他占1/5
综合运用
5、略
6、不能,因为不知道两个学校各自总人数
频数与频率
基础练习
1、6
2、B
3、50名男生最喜欢的足球明星的频数表
组别划记频数
A正正正正下23
B正下8
C正正下13
D正一6
这50名男生最喜欢A球星
4、(1)填表略
(2)5cm
(3)50人.身高在~的最多,身高在~的最少
综合运用
5、(1)频数表如下:
25个家庭6月份家庭用水量的频数表
组别(m3)划记频数
正+4画9
正+2画7
画4
画2
下3
(2)80%
6、(1)30名男生“引体向上”测试成绩的频数表
组别划记频数
14画4
2正正10
3正+2画7
4正一6
5下3
(2)答案不.如:做2个的人数最多,有10人;做5个的人数最少,有3人等
(3)30%
数学答案七年级 第10篇
1、 同位角相等,内错角相等,同旁内角互补;同位角相等,内错角相等,同旁内角互补。
2、 如果两条直线平行于同一条直线,那么这两条直线平行
3、 144度180度
4、 80度,80度,100度
5、 ,
6、 78度
7、 54度
9A10D11D12A13D14①B②C15B16C17C18D
19~20、略
21、
[1] ∠AEF、两直线平行,同旁内角互补;∠CFE、两直线平行,内错角相等;∠B、两直线平行,同位角相等;
[2] ∠ABC、∠BCD、垂直的定义;已知;BE、CF、内错角相等,两直线平行;
[3]对顶角相等;BD、CE、同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;等量代换;内错角相等,两直线平行;
22、解:因为AD∥BC,∠2=40°
所以∠ADB=∠2=40°
又因为∠1=78°
所以∠ADC=∠ADB+∠1=40°+78°=118°
23、解:因为
所以∠DCE=90°
因为
所以∠ACD=134°
又因为
所以∠BAC=134°
所以∠BAC=∠ACD
所以
24、180°、360°、540°、(n-1)180°
数学答案七年级 第11篇
平行线的判定第1课时
基础知识
1、C
2、ADBCADBC180°-∠1-∠2∠3+∠4
3、ADBEADBCAECD同位角相等,两直线平行
4、题目略
MNAB内错角相等,两直线平行
MNAB同位角相等,两直线平行
两直线平行于同一条直线,两直线平行
5、B
6、∠BED∠DFC∠AFD∠DAF
7、证明:
∵AC⊥AEBD⊥BF
∴∠CAE=∠DBF=90°
∵∠1=35°∠2=35°
∴∠1=∠2
∵∠BAE=∠1+∠CAE=35°+90°=125°∠CBF=∠2+∠DBF=35°+90°=125°
∴∠CBF=∠BAE
∴AE∥BF(同位角相等,两直线平行)
8、题目略
(1)DEBC
(2)∠F同位角相等,两直线平行
(3)∠BCFDEBC同位角相等,两直线平行
能力提升
9、∠1=∠5或∠2=∠6或∠3=∠7或∠4=∠8
10、有,AB∥CD
∵OH⊥AB
∴∠BOH=90°
∵∠2=37°
∴∠BOE=90°-37°=53°
∵∠1=53°
∴∠BOE=∠1
∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行)
11、已知互补等量代换同位角相等,两直线平行
12、平行,证明如下:
∵CD⊥DA,AB⊥DA
∴∠CDA=∠2+∠3=∠BAD=∠1+∠4=90°(互余)
∵∠1=∠2(已知)
∴∠3=∠4
∴DF∥AE(内错角相等,两直线平行)
探索研究
13、对,证明如下:
∵∠1+∠2+∠3=180°∠2=80°
∴∠1+∠3=100°
∵∠1=∠3
∴∠1=∠3=50°
∵∠D=50°
∴∠1=∠D=50°
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
14、证明:
∵∠1+∠2+∠GEF=180°(三角形内角和为180°)且∠1=50°,∠2=65°
∴∠GEF=180°-65°-50°=65°
∵∠GEF=∠BEG=1/2∠BEF=65°
∴∠BEG=∠2=65°
∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)
数学答案七年级 第12篇
6 数轴表示略(2)x>-2 数轴表示略
3/11
三、操作探究(1)当x=2时,y=15,当x=-2时,y=3 (2)-17/8≤x< (3)x≤-17/8 1、x≤1/2 2、(1)4000元 (2)5种:①甲6,乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5 (3)a=300,甲6乙9更有利
四、1、x≤280 2、137/18>x>137/19 3、 操作探究(1)C>A>B (2)R>S>P>Q 创新舞台
当m>n时,不答应;当m=n时,无所谓;当m
五、1、B 2、D 3、(1)a+ab (2)x+y (3)1 (4)ac 4、(1)36a4^4b(注:4^4即4的4次方,以后不解释) (2)x(x-9)
5、(1)5x-10y/2x-40 (2)x-20/130x+24 6、(1)1/3x=4y/12xy,5/12xy=5x/12xy (2)y/x(x-y)=y-xy/x(y-x) x/(y-x)=x/x(y-x) 创新舞台 -7,-7
六、1、-1 2、3 3、x 4-6 DAC 7、(1)2/xz (2)10/3a(a+2) 操作探究 略
七、1、(1)x=0 (3)x=0 (第2问呢- -) 2、1/7 3、34 4、(1)③ (2)不正确 应保留分母 (3)-2x-6/(x+1)(x-1) 创新舞台 原式=x+4 ∵(-根号3)=(根号3),∴正确
八、1、m>-6 2、5元 感悟体验 略
九、1、y=50/x 2、略 3、>2/3 4、m>1/2 5、D 6、B 7、(1)y=-18/x (2)x=-6 创新舞台 略
十、1-3 AAD 4、(1)S=100000/d (2)200m (3)
十一、1、二 四 2、C 3、长10m 宽6m 创新展台 (1)30min (2)无效
十二、1、C 2、D 3、(1)1:10000000 (2)1:10000000 (3)单位换算 4、(1)1/2,1/4,1/2 (2)AC,DB,CD,AB 5、(1)5/2 (2)5/2 6、(1)8 (2)略(提示:DB/AB=2/5,EC/AC=2/5 DB/AB=EC/AC) 创新舞台 32cm(不清楚2cm和算不算,这题不同人不同理解,多写应该也没事- -)
十三、基础展现(1)盲区 (2)不能。盲区 (3)AB范围内 (4)略 感悟体验 操作探究 略
十四、1-3 CCD 4、2:1 1:2 5、12 6、1 7、(1)135 根号8 (2)相似,理由略 操作探究 略
十五、1-3 CBC 4、∠ACP=∠ABC 5、2/5 6、(1)DE=AD,BE=AE=CE (2)△ADE∽△AEC (3)2 创新舞台 略
十六、1、A 2、D 3、图1 灯光 中心投影 ;图2 阳光 平行投影 4、 操作探究 (1) (2) (3)y=d/4 (4)
十七、全部作图说理类题,略
十八、1、(1)√ (2)× (3)√ 2、B 3、A 4、略 操作探究 (1)提示:做PQ平行AC (2)不成立 (3) ∠PAC=∠APB+∠PBD
十九、1、C 2、C 3、= 4、不合理 5、不行 6、(1)正确 (2)正确 操作探究 (1)180°(2)相等 三角形的外角等于不相邻两个内角和 三角形三个内角和为180°创新舞台 e d f
二十、1、C 2、CD 3、略(提示:连接AD) 操作探究 平行 理由略 创新舞台 略(如:已知(1)、(2)、(4),求证(3))
二十一、1、B 2、C 3、不相同 4、不等 不中奖概率大 5、(1)摸到任意一个数字 相等 (2)不等 (3)相等 操作探究 落在红色或绿色或黄色区域内 不等
二十二、1、(1)相等 (2)不等 抽出王 (3)相等 操作探究 问题一 不正确 红球 p(红)=2/3,p(白)=1/3,∵p(红)>p(白)∴摸出红球可能性大 问题2 拿出一个红球 感悟体验 ①略 ②当a>b牛奶杯中的豆浆多 当a=b牛奶杯中的.豆浆和豆浆杯中的牛奶一样多 当a
二十三、1、A 2、5/8 3、6/25 4、(1)1/4 (2)略(感觉提议不太清晰,我写2/5) 5、7/8 1/8 操作探究(1)略 (2)1/6
数学答案七年级 第13篇
整式
(1)c、d、f;(2)a、b、g、h;(3)a、b;(4)g;(5)e、i;;;四,四,-ab2c,-,25;,2;;;;;;b-;;;;;;四
整式的加减
+2x2y2;+2x2y;;+6;;+3x2y2-14y3;;;;;;;;;;;;解:原式=,当a=-2,x=3时,原式
解:x=5,m=0,y=2,原式(8a-5b)-[(3a-b)-]=,当a=10,b=8时,上车乘客是29人解:由,得xy=3(x+y),原式
解:(1)1,5,9,即后一个比前一个多4正方形.
(2)17,37,1+4(n-1).
四.解:3幅图中,需要的绳子分别为4a+4b+8c,4a+4b+4c,6a+6b+4c,
所以(2)中的用绳最短,(3)中的用绳最长.
同底数幂的乘法
,;,(x+y)7;;;,12,15,3;;;b-;;;;(1)-(x-y)10;(2)-(a-b-c)6;(3)2x5;(4)-xm
解×106××108≈×1015(kg).
(1)①,②.
(2)①x+3=2x+1,x=2②x+6=2x,
;,
四毛
幂的乘方与积的乘方
,;;;;;,-1;,108;;、d;、c;;;;;;(1)0;(2);(3)
(1)241(2),而,故;
原式=,
另知的末位数与33的末位数字相同都是7,而的末位数字为5,
∴原式的末位数字为
四毛
同底数幂的除法
,x;×10-4kg;≠2;;(m-n)6;;;;,2,2;;;;;;;;
(1)9;(2)9;(3)1;(4);,y=5;;(1);
(2);
四.0、2、
数学答案七年级 第14篇
有理数
一、
二、,,1,2,
三、1、自然数的集合:{6,0,+5,+10…}整数集合:{-30,6,0,+5,-302,+10…}
负整数集合:{-30,-302…}分数集合:{,,,,,…}
负分数集合:{,,…}
非负有理数集合:{,,6,0,,+5,+10…};
2、有31人可以达到引体向上的标准(1)(2)0
数轴
一、1、D2、C3、C
二、1、右5左
三、1、略2、(1)依次是-3,-1,,4(2)13,±1,±3
相反数
一、
二、,非正数
三、(1)-3(2)-4(3)(4)-6
提示:原式==
绝对值
一、
二、±4
三、(1)|0|<||(2)>
拓展:有理数知识概念
1、有理数:
(1)正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数.注意:0即不是正数,也不是负数;-a不一定是负数,+a也不一定是正数;p不是有理数;
(2)有理数的分类:
2、数轴:数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线.
3、相反数:
(1)只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;
(2)相反数的和为0a+b=0a、b互为相反数.
4、绝对值:
(1)正数的绝对值是其本身,0的绝对值是0,负数的绝对值是它的相反数;注意:绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;
(2)绝对值的问题经常分类讨论;
5、有理数比大小:(1)正数的绝对值越大,这个数越大;(2)正数永远比0大,负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小,绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0,小数-大数<
6、互为倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若a≠0,那么初中数学知识点总结(初一)的倒数是初中数学知识点总结(初一);若ab=1a、b互为倒数;若ab=-1a、b互为负倒数.
7、有理数加法法则:
(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;
(2)异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;
(3)一个数与0相加,仍得这个数.
8、有理数加法的运算律:
(1)加法的交换律:a+b=b+a;(2)加法的结合律:(a+b)+c=a+(b+c).
9、有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数;即a-b=a+(-b).
10、有理数乘法法则:
(1)两数相乘,同号为正,异号为负,并把绝对值相乘;
(2)任何数同零相乘都得零;
(3)几个数相乘,有一个因式为零,积为零;各个因式都不为零,积的符号由负因式的个数决定.
11、有理数乘法的运算律:
(1)乘法的交换律:ab=ba;(2)乘法的结合律:(ab)c=a(bc);
(3)乘法的分配律:a(b+c)=ab+
12、有理数除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数;注意:零不能做除数,初中数学知识点总结(初一).
13、有理数乘方的法则:
(1)正数的任何次幂都是正数;
(2)负数的奇次幂是负数;负数的偶次幂是正数;注意:当n为正奇数时:(-a)n=-an或(a-b)n=-(b-a)n,当n为正偶数时:(-a)n=an或(a-b)n=(b-a)
14、乘方的定义:
(1)求相同因式积的运算,叫做乘方;
(2)乘方中,相同的因式叫做底数,相同因式的个数叫做指数,乘方的结果叫做幂。
数学答案七年级 第15篇
由于天气太冷了,加上我有些发烧咳嗽好长一段时间我都没有出去长跑。
今天天气终于缓和了许多,我的病也好了。于是我决定出去长跑,先是学习了一会,看了会书,感觉大脑有些累,我便穿上羽绒服,带上帽子,还特意准备了两块巧克力出发了……读到这儿你可能就要问了,带巧克力干什么?其实是我从书上看的做大量运动前吃一块可减少体力透支,大量运动后吃一块可加速补充体力!
今天天气还算不错,天气情朗,太阳高照,尽管是严寒还没有退去,但是我已经感受到了阳光下的温暖,空气的清新。外面的人多了,热闹了许多……
不知哪家还传出了音响里的音乐声,我就跟随着音乐开始长跑了,跟着音乐的节拍跑着……慢慢的我感觉全身充满了力量,大概是吃了巧克力的作用和精神原因,一下子觉得天气不是很冷了,甚至额头开始出汗了,我开始精神抖擞,接着跑着……
胜利了,我的目标完成了,真是高兴极了!我终于懂得了抵御寒冷最好的办法就是跑步,以后我要多参加体育锻炼。同时也让我明白一个道理:当我们面对恶劣的环境时,只有勇往直前,无所畏惧,就可以战胜一切。
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